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"참교육"용어의 해체와 재건 연구계획서(3차 수정)
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곰선생님 |
2014-02-19 |
349 |
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"교육" 용어의 해체에서 예상되는 우려
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미미 |
2014-03-08 |
329 |
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'교육'용어 해체와 의미(과제9 2014.3.28일 윤경미)
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루시아 |
2014-03-28 |
254 |
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과제12. 교육학 재건의 필요성(2014.4.13일 윤경미)
3
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루시아 |
2014-04-13 |
248 |
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과제 10(요약) : '교육'용어 해체와 의미(2014.3.29일 윤경미)
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루시아 |
2014-03-29 |
237 |
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연구계획서_해석학적 순환의 관계로 파악한 교육과 지식: 교육의 내재율과 지식 개념 간의 이론적 상관성
4
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아저씨 |
2014-10-05 |
42 |
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연구주제: 교육에 관한 '가짜문제'와 '진짜문제'의 구분
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유영미 |
2014-08-12 |
35 |
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담론의 대상 규명(학교교육 정상화 담론을 중심으로)
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콩알 |
2014-10-29 |
30 |
| 30 |
연구계획서: 교사의 교육적 난점 경험에 대한 근거이론 연구
4
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11년차이 |
2014-10-04 |
30 |
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여러 가지 소회
2
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아저씨 |
2014-10-17 |
28 |
| 28 |
최신교육학의 이해 중 교육심리학 부분에 대한 질문
2
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꼬맹이 |
2014-10-04 |
28 |
| 27 |
[연구계획서]학교커리큘럼 논의에 부재된 교육학 관점에 대한 고찰
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곰선생님 |
2014-08-10 |
28 |
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<논어>의 해석을 통한 교육학 연구문제 탐색(3장까지 확충)
2
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토마스 |
2014-09-17 |
27 |
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연구문제 탐색 - "공공학교"의 설립과정과 교육학의 오해
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박종근 |
2014-08-12 |
27 |
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"참교육" 논의에 포함된 "교육"개념의 해체
3
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곰선생님 |
2014-10-04 |
26 |
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연구문제탐색(2014.8.14)
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꼬맹이 |
2014-08-14 |
26 |
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브루너의 교육개념 변화에 대한 의미 고찰
3
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아침햇살 |
2014-12-01 |
25 |
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"교육적 관계"를 통해 본 브루너의 교육관의 변화의 한계에 관한 연구
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아침햇살 |
2014-10-02 |
25 |
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1차_연구계획_오형균
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아저씨 |
2014-08-11 |
25 |
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교육의 가치와 교육 소재적 가치
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청년 |
2014-11-08 |
24 |
